Einladung zum Tag der offenen Tür am Samstag, 10. November 2018

Sehr geehrte Eltern,

liebe Schülerinnen und Schüler,

hiermit laden wir Sie und Euch herzlich ein, unser Gymnasium am Tag der offenen Tür am 10.November 2018 ab 08:30 Uhr kennenzulernen.

Hier gibt es nicht nur die Gelegenheit, sich über das Bildungsangebot des GREM und seine Eckpfeiler wie den bilingualen Bildungsgang, das Ganztagskonzept oder unseren MINT-Schwerpunkt zu informieren.

Ebenso stehen die Klassentüren offen, sodass Ihnen und Euch in vielen verschiedenen Fächern eine Teilnahme am Unterricht angeboten wird. 

Teilnehmerkarten für die Schnupperstunden werden in der Pausenhalle ausgegeben.

In unserer Cafeteria sowie in vielen weiteren Klassen- und Unterrichtsräumen informieren Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer über unsere Schule.

Schließlich wollen wir in einer abschließenden Diskussionsrunde noch offene Fragen beantworten. 

Wir würden uns sehr freuen, Sie und Euch am 10. November begrüßen zu dürfen.

Desweiteren laden wir schon jetzt zu einem Elterninformationsabend am Mittwoch, 16. Januar 2019 um 19:00 Uhr in unserer Mensa ein.

Mit freundlichen Grüßen

Mennekes                     Duensing
Schulleiter                     stellv. Schulleiter 

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Das neue Gymfo ist online: Oktober 2018

GymfoDas Gymfo Oktober 2018 mit Informationen und Berichten rund um das GREM.

Weitere Gymfos finden Sie in unserem Gymfo-Archiv.

1. Fairtrade-Schülerakademie in NRW – Die Fairteens waren dabei!

Am 25.09.2018 war es soweit, über 200 Schüler aus ganz NRW tagten von morgens bis in den späten Nachmittag in der Mercatorhalle Duisburg. Die Tagung war an interessierte Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse gerichtet, die bei der Kampagne Fairtrade-Schools von TransFair e.V. angemeldet sind, mit dem Ziel Fairtrade-Botschafter zu werden. Die Tagung diente nicht nur der Weiterbildung zum fairen Handel, sondern bot außerdem einen angeregten Austausch unter den vielen engagierten Fairtrade-Schulen.

Aktiv mitgewirkt!

Bereits im April gab es ein Vortreffen mit zwei weiteren Fairtrade-Schulen aus der Region, an dem die Fairteens des GREM aktiv teilgenommen haben, um bei den inhaltlichen Vorbereitungen der 1. Fairtrade-Schülerakademie NRW mitzuwirken. So wurden gemeinsam die Themen für die anstehenden Workshops und Chat-Gruppen festgelegt, wie z.B. Vernetzungsmöglichkeiten zum fairen Handel, Welthandel – Was läuft eigentlich schief?, Fairer Handel & Kinderrechteoder Fairer Handel digital - Tools & Tipps für einen professionellen Social-Media-Auftritt. Schließlich haben Jirina Günther, Leonie Besant (9a) sowie Jaqueline Kurschatke, Philine Günther, Lara Paulweber und Greta Brandhoff (Q1) erfolgreich an der Planung der Akademie mitgewirkt und die jeweiligen Referenten am Tag der Akademie begleitet bzw. die Workshops aktiv mitgestaltet. 

Nun geht es darum, das Wissen und die neuen Ideen in der Fairtrade AG* umzusetzen und weiter zu entwickeln.

*Wenn Ihr die Fairteens in irgendeiner Weise unterstützen möchtet, dann meldet euch einfach im Lehrerzimmer bei Frau Nürnberger oder Frau Schmidt. 

Eure Fairteens 

Weitere Bilder - 1. Fairtrade-Schülerakademie in NRW – Die Fairteens waren dabei!

Sporthelfer-Forum 2018 mit GREM-Schülern in Geldern

Bumball, Ultimate Frisbee, Headis waren u.a. die Sportarten, die beim diesjährigen Sporthelferforum des KSB Wesel und KSB Kleve in Geldern den Schülerinnen und Schülern zur Auswahl standen. Neue Trendsportarten kennenlernen, ausprobieren und Übungswege  finden, um diese Sportarten anderen beizubringen, standen dabei besonders im Vordergrund. Knapp 100 Sporthelferinnen und -helfer aus unterschiedlichen Schulen nahmen an dem Forum teil und sie erweiterten durch diese Workshops ihr Repertoirein Sachen Sport. 

Mit Kreativität zum Sieg

Erster Platz im Schreibwettbewerb der Fachvereinigung Niederländisch

Im Frühjahr veranstaltete die Fachvereinigung Niederländisch einen Wettbewerb zum Thema kreatives Schreiben. Anlass war die Auseinandersetzung mit dem Thema „Kijk eens – onze buren“ (Schau mal, unsereNachbarn). Als Schreibimpuls diente eine Postkarte mit verschiedenen, zum Teil fremdartigen Nachnamen.

Jana Kleinheßeling aus dem Grundkurs Niederländisch Q1 (inzwischen Q2) gewann mit ihrem ausgesprochen kreativen und anspruchsvoll gestalteten Gedicht den ersten Preis und konnte sich über eine Urkunde sowie ein Preisgeld von hundert Euro freuen.  

Herzlichen Glückwunsch!

 

Das Gedicht - Mit Kreativität zum Sieg

24 Projekte, 30 SV-Stunden in der Mittagspause, drei Tage SV-Fahrt, ...

Das ist die Bilanz der diesjährigen SV-Arbeit. Viele Arbeitsstunden wurden von den SV-Mitgliedern aufgewendet, um Projekte für alle Jahrgangsstufen zu planen und durchzuführen. Aber auch viele Lehrerinnen und Lehrer, die Schulleitung und unser Hausmeister waren an dem Erfolg beteiligt. Dafür möchten wir uns sehr herzlich bedanken.

Wir wünschen noch weiterhin schöne Sommerferien und freuen uns schon auf das nächste Schuljahr mit weiteren Projekten.

Viele Grüße

Eure SV

SV-Volleyballturnier der EF

Gratulieren möchten wir an dieser Stelle dem Gewinnerteam des diesjährigen SV-(Beach-)Volleyballturniers in der Jahrgangsstufe EF. Das Team, bestehend aus Hendrik Birkholz, Emre Demir, Maik Gerber, Henning Middeldorf, Daniel Neumann, Mick Stecker und Lennart Kogler, konnte bei dem im Rahmen des Sportfests durchgeführten Turnier überzeugen, da es die meisten Spiele gewonnen hat und somit das Beste der Stufe war. Vielen Dank aber auch an alle anderen Teams, die super gespielt haben. Wir hatten den Eindruck, dass es allen Spaß gemacht hat, was sicherlich auch am schönen Wetter lag...

Moerser Abiturient erkundet Silicon Valley

Aus: RP online 08.08.2018

Bevor er nächstes Jahr sein Abitur machen wird, durfte der Moerser Julian Braun im Juni für zwei Wochen nicht nur den gewohnten Klassenraum, sondern auch Europa verlassen, um sich im Rahmen einer MINT-Wirtschaftsexpedition weiterzubilden und neue Erfahrungen zu sammeln, die ihm im späteren von großem Nutzen sein könnten. Angeboten wurde diese Expedition vom Institut für Jugendmanagement (IJM) in Heidelberg.

„Sylvia Müller ist Lehrerin am Gymnasium Rheinkamp und zuständig für die Begabtenförderung. Durch sie habe ich von den bildungsergänzenden Maßnahmen des IJMs erfahren und so wurde mir, zusammen mit der Hilfe des Förderprogramms ‚Zukunft durch Innovation‘, die zweiwöchige Reise ermöglicht“, erzählt Julian Braun über die Anfänge seiner Reise. „Das Silicon Valley ist mir auch vorher schon ein Begriff gewesen und ich habe es hauptsächlich mit der Mentalität verbunden, viel arbeiten zu müssen. Das hat mich aber nicht von der Reise abgeschreckt.“

Bei der ersten Zusammenkunft in Heidelberg mit den rund 20 Schülerinnen und Schülern, die alle die Leidenschaft für die naturwissenschaftlichen Fächer teilen, wurde dem Moerser schnell bewusst, dass ihn die Expedition stark fordern, aber vor allem fördern würde. Der elfstündige Flug über den Atlantik wurde zur Ausarbeitung von Fragestellungen und geeigneten Methodiken zur Umsetzung genutzt. Von Urlaubsstimmung war schon auf der Hinreise nichts zu spüren und das setzte sich in den kommenden Wochen fort: „Vor halb eins bis drei Uhr in der Nacht waren wir nie mit Arbeiten fertig.“

An der amerikanischen Westküste angekommen, ging es den jungen Wissenschaftsbegeisterten darum, sich die Firmen, die „Big Player“, und ihre Hintergründe anzuschauen. Aber auch die Mentalität des Standorts und der Mitarbeiter sowie das Phänomen der „Start-Ups“ wurde genauer beleuchtet. „Interessant war das Ergebnis der Umfrage, bei der wir die Zahl der Unternehmer herausfinden wollten. Mit 36 Prozent ist die Zahl sehr hoch und im Vergleich zu Deutschland enorm,“ resümiert Julian Braun. „So eine andere Denkweise und Arbeitsatmosphäre mitzubekommen, war für mich sehr bereichernd.“

 Aber auch die angehenden Mitspieler im Silicon Valley waren von großem Interesse für die Jugendlichen aus Deutschland. Und so wurden nicht nur die großen Firmen, wie SAP, Apple, Google, ebay, Facebook und Co. besucht, sondern auch die führenden Universitäten. „Wir hatten den Eindruck, dass die Amerikaner sehr viel Geld in ihre Unis stecken. Gerade Stanford machte einen super gepflegten und erhabenen Eindruck. Aber gut, die Studiengebühren sind ja auch nicht ohne“, ist sich der Moerser Abiturient bewusst. „Uns wurde das aber als Konzept verkauft: Der eine schafft den Weg in die Universität mit seinem Können und einem Stipendium, andere erkaufen sich den Platz. Arbeiten diese Menschen dann später zusammen, ist die beste Grundlage für eine Start-Up geschaffen. Es ist nämlich genau dieses Zusammenspiel von Geist und Geld, das die unternehmerische Mentalität im Silicon Valley ausmacht.“

Braun möchte seine Erfahrungen im Land der unbegrenzten Möglichkeiten nicht missen, obwohl die Expedition ihn viel Kraft gekostet hat. Besonders die offene Unternehmergesellschaft, die gar nicht so konkurrenzorientiert, sondern vielmehr kooperationsbereit war, hat ihm imponiert. Mit nach Deutschland hat er, neben zahlreichen Andenken, auch den Wunsch mitgenommen, eventuell noch einmal als Student zurückzukehren.

Botschafterprojekt 2018

Am 9.07.2018 war es endlich soweit und das Botschafterprojekt für die Fünften Klassen fand statt. Seit Monaten hatten wir an diesem Projekt gearbeitet und nun war es fertig.
Das Projekt bestand aus vier verschiedenen Stationen, in denen es sich um verschiedene Aspekte der EU handelte. Eine Station behandelte die Währung, eine andere Multikulturalismus, die nächste beschäftigte sich mit dem Handel innerhalb der EU und die vierte beschäftigte sich mit Allgemeinwissen, wie die Umrisse und Flaggen der verschiedenen Länder. Die meisten Stationen waren locker aufgebaut, so dass die Schüler zum Beispiel Memory gespielt haben oder auch Dinge über Restaurants erzählt und bemerkt haben, dass diese eventuell nicht existieren würden, wenn die EU nicht wäre.
Natürlich hatten wir das Ganze so aufgebaut, dass jeder es verstehen konnte und wenn nicht war an jeder Station ein Juniorbotschafter zu finden, der jeder Zeit Fragen beantworten konnte.
Die Rückmeldungen von Schülern, als auch von Lehrern waren durchaus positiv, wenn auch ein paar Kleinigkeiten noch Verbesserungen brauchen.
Uns hat es sehr viel Spaß gemacht, die verschiedenen Vorschläge zuhören und Fragen zu beantworten. Wir freuen uns auf nächstes Jahr! | Leann Ennulat, EF

Auftakt des Interreg-Projekts „Nachbarsprache – Buurcultuur“ am GREM

Am 04.06.2018 startete nach einiger Planungszeit das Interreg-Projekt „Nachbarsprache – Buurcultuur“ am GREM mit dem Besuch eines Oberstufenkurses Deutsch des Willibrord Gymnasiums in Deurne (NL). Das GREM ist dabei eine von mehreren Schulen, die im Rahmen dieses mehrjährig angelegten Projektes ein Austauschprogramm durchführen, welches von den Universitäten Duisburg/Essen und Nijmegen wissenschaftlich begleitet und finanziell unterstützt wird. Teilgenommen haben an dieser ersten Begegnung der Grundkurs Niederländisch der Q1, welcher sich durch überdurchschnittlich gute Leistungen diese Pilotteilnahme verdient hat.

Die Begegnung bestand aus zwei Tagen, an denen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam kleine Kennenlern- und Erkundungsspiele durchführten und an einem Projekt arbeiteten. Die Zielsprache war dabei in Moers natürlich Deutsch, in Deurne Niederländisch. Alle Schülerinnen und Schüler kamen mit diesen beiden Sprachen auch prima zurecht, sodass Englisch als Hilfssprache praktisch nicht verwendet wurde. 

Bei der Stadterkundung ging es darum, besonders landestypische Dinge ausfindig zu machen und zu fotografieren. Das wurde in beiden Ländern gemacht, sodass man in der in Deurne stattgefundenen Präsentation die kleinen und großen kulturellen Unterschiede zwischen den beiden Nachbarn deutlich zu sehen bekam. Die Schülerinnen und Schüler bekamen dabei auch von den Mitarbeiterinnen der Uni Nijmegen, die uns an beiden Tagen begleiteten, großes Lob für ihre kreativen Umsetzungen und sehr guten Sprachkenntnisse. Die niederländischen Schüler wunderten sich beispielsweise über die zahlreichen Brotsorten in unseren Bäckereien, während unseren Schülern auffiel, dass man in den Niederlanden nicht in Fahrtrichtung parken muss. 

Die zweite Tagesaufgabe bestand darin, ein Foto-Memory zu erstellen, welches künftig als Lehrmaterial im Fremdsprachenunterricht genutzt werden kann. Hier wurden immer Fotopaare gefunden, z.B. ein deutscher und ein niederländischer Briefkasten, woran auch wieder die landestypischen Aspekte deutlich werden. Auch dies ist ein Ziel des Projektes: Nachhaltige Ergebnisse aus den Begegnungen für weitere schulische Arbeit nutzen zu können.

Abschluss war der Besuch des Technikmuseums in Eindhoven, welches vom bekannten Elektronikbetrieb Phillips betrieben wird. Dort durchliefen die Projektteilnehmer selbstständig eine iPad-Tour in Kleingruppen. Am Ende beider Tage wurde das Programm und die Durchführung evaluiert, sodass auch die Projektplaner für die nächste Runde gelungene Punkte übernommen und andere Dinge noch verbessert werden können. 

Im Schuljahr 2018/2019 wird dann für den Grundkurs erneut eine Begegnung stattfinden und erstmals wird das Projekt in seinem zukünftigen Turnus ab der Jahrgangsstufe 9 im Bereich des Differenzierungskurses Niederländisch mit einem mehrtägigen Austausch gestartet. Wir freuen uns auf die nächste Runde!

Weitere Beiträge...

  1. Q1 Erdkunde LK Projekt – Gemeinsam Nachhaltigkeit verstehen
  2. Ausstellungen aus dem Fachbereich Kunst
  3. Zeitzeugenbesuch im Grundkurs Niederländisch Q1
  4. Von Moers ins Silicon Valley? - Zukunft durch Innovation macht's möglich!
  5. Förderverein unterstützt Klassenrat am GREM
  6. Erneuerung des Titels „Fairtrade-School“
  7. Vize-Landesmeistertitel für GREM-Schüler
  8. Nachhilfevermittlung der Schülervertretung
  9. GREM Schüler gewinnen erstmals das Tischtennis-Bezirksturnier (Milchcup)
  10. SV-Volleyballturnier für die Q1
  11. Die Akzeptanztage der Schülervertretung
  12. Aktuelles aus der BSV
  13. Studentin für eine Woche
  14. Besuch unserer katalanischen Partnerschüler am GREM im Rahmen des Erasmusprojekts ESWER 2018
  15. Besuch unserer katalanischen Partnerschüler am GREM im Rahmen des Erasmusprojekts ESWER 2018
  16. Aufnahmebescheide
  17. Exzellenz im Bereich moderne Fremdsprachen am GREM:
  18. Gastvortrag der Euregio-Rhein-Waal im Grundkurs Niederländisch
  19. GREM nimmt erstmalig am HEUREKA! Wettbewerb Mensch und Natur teil
  20. Neue Bank auf dem A-Schulhof
  21. Die erste SV-Lesenacht vor Weihnachten
  22. SV Nikolaus Aktion 2017
  23. SV-Fahrt 2018
  24. Schulbesuch der spanischen Projektschüler im GREM
  25. Italienisch in der Klasse 5a
  26. Erdkunde LK-Exkursion nach Hamburg 11.-13.1.2018
  27. Tischtennis-Wettbewerb (Milchcup) 2017/2018
  28. Wie studiert es sich bei unseren Nachbarn?
  29. „Das Grüne Gold" – Dead Donkeys Fear No Hyenas | Erdkunde Exkursion der Q1
  30. Viel Besuch beim Tag der offenen Tür am 18.11.2017
  31. 8 GREM-Schüler diskutieren beim Model European Parliament
  32. Grem-Schüler werden zu „Zweitzeugen"
  33. Auszeichnung zur Botschafterschule
  34. Juniorwahl am GREM
  35. Aktuelles aus der Schülervertretung
  36. #Latein lebt - Rom-Exkursion 2017
  37. Erfolgreiche Teilnahme am Jugendwettbewerb Informatik
  38. Gewinn des DU-MINT-Wettbewerbs 2016/2017
  39. Künstler unter den Dächern des Moerser Schlosses
  40. Schüler beim FreestylePhysics-Wettbewerb der Universität Duisburg-Essen aktiv
  41. „König Ödipus"
  42. Cleverixe besuchten das „YouthScienceCamp" im Tectrum Duisburg
  43. 1. Platz im Facharbeitswettbewerb
  44. GREM im FabLab der Hochschule Rhein-Waal: Schüler bauen 3D-Scanner und 3D-Drucker
  45. A Class Trip to Malta
  46. 5. Klassen frühstücken fair
  47. Sporthelfer-Forum 2017 mit GREM-Schülern im Enni-Sportpark
  48. Geschichtsseminar: „Bonner Republik“
  49. Bericht zur Summer School 2017 in Düsseldorf/Moers
  50. Bericht zur Summer School 2017 in Düsseldorf/Moers
  51. Naturwissenschaftliche und technische Projekte im Blick
  52. Neues Formular: Antrag auf Beurlaubung
  53. Model United Nations School Conference 2017
  54. Teilname des Debating Clubs am Jugendforum des Europäischen Parlaments im Düsseldorfer Landtag
  55. Die Erasmus-Fahrt nach Katalonien 2017
  56. Die Erasmus-Fahrt nach Katalonien 2017
  57. Unsere SV in der Bezirksschülervertretung (BSV) aktiv
  58. GREM Helau!
  59. Mit dem Niederländisch-Zertifikat in der Tasche an die Uni:
  60. Gastvorträge am GREM:
  61. SV-Fahrt 2017 nach Bonn
  62. Tischtennis-Wettbewerb (Milchcup) 2017
  63. Ideenflug
  64. Informatik-Biber-Wettbewerb
  65. Lerntipps rund um das Erlernen der 2. Fremdsprache
  66. Vorlesewettbewerb 2016
  67. Exkursion des Erdkunde-Leistungskurs nach Straelen
  68. Ausflug zum Moerser Weihnachtsmarkt
  69. Neues Erasmus+-Projekt gestartet
  70. 8 Schülerinnen und Schüler haben am Model European Parliament teilgenommen
  71. Unser Film zum Schuljubiläum: 50 Jahre GREM
  72. SPONSORENLAUF AM GREM
  73. Exzellenzförderung im Fach Niederländisch: Nederlands Plus
  74. 1. GREM-SLAM
  75. Bergbaustadt im Wandel? - Exkursion des Erdkunde-Leistungskurses am 20.06.2016
  76. INKLUSION – GEMEINSAMES LERNEN
  77. Quer durch Moers mit Schule ohne Rassismus und den Seiteneinsteigern
  78. Qualitätsbericht der Qualitätsanalyse NRW
  79. Impressionen vom Grönemeyerabend
  80. Unsere Schule beim „Jugend forscht“ – Wettbewerb 2016
  81. Model United Nations School Conference 2016
  82. Tischtennis-Wettbewerb (Milchcup) 2016 in Gladbeck
  83. Erste Dichterlesung am GREM
  84. Ausstellung des Zusatzkurses Geschichte (Q2)
  85. Vom Steckling bis zur Balkonpflanze – Agrobusiness in der Region
  86. Jugend forscht: Erster Platz beim Regionalwettbewerb in Krefeld.
  87. Erdkunde LK Exkursion nach Hamburg
  88. Gastvortrag mit dem Thema „Die Euregio Rhein-Waal“ am Gymnasium Rheinkamp
  89. 2. Platz der Basketball-Mädchen
  90. Knete für die Fete
  91. GREM im FabLab: Selbstgebaute 3D-Drucker funktionieren!