Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern der 4. Klassen,

in den nächsten Wochen müssen Sie sich entscheiden, welche weiterführende Schule Ihr Kind nach der vierten Klasse besuchen möchte. Wir laden Sie und euch daher herzlich ein, unser Gymnasium am Tag der offenen Tür am 6. November 2021 ab 09:00 Uhr kennenzulernen.
An diesem Tag möchten wir Ihnen und euch das Bildungsangebot des GREM mit seinem Ganztags-konzept, dem bilingualen Bildungsgang und MINT-Schwerpunkt vorstellen. Dazu bieten wir Touren mit unterschiedlichen Schwerpunkten an, auf denen Sie unsere Schule in kleinen geführten Gruppen entdecken können:
Im Rahmen der Ganztags-Tour zeigen wir z.B. Angebote, die unsere Schülerinnen und Schüler nach und neben dem Unterricht nutzen. Auf der Europa-Sprachen-Tour bieten wir u.a. einen Überblick über das Sprachenangebot und den bilingualen Bildungsgang. Im Zentrum der MINT-Tour steht das naturwissenschaftliche Lernen an unserer Schule.
Die Touren beginnen ab 9:00 Uhr jeweils zur halben Stunde in der Mensa unserer Schule und dauern ca. 55min. Nach den Touren besteht jeweils die Möglichkeit, sich in einem Klassenraum über unsere künftigen iPad-Klassen zu informieren.
Bitte melden Sie sich über das Sekretariat (02841/94280) für eine der Touren an. Die Teilnehmerzahl ist pro Tour auf fünf Schüler*innen mit Begleitung begrenzt. Bei Interesse kann jedoch eine zweite Tour vor Ort gebucht werden, solange noch Plätze frei sind.
Auf den Touren und im Anschluss haben Sie natürlich auch die Möglichkeit im Gespräch mit Mitgliedern der erweiterten Schulleitung offene Fragen zu klären.
Sollte sich das Pandemiegeschehen so entwickeln, dass der Tag der offenen Tür nicht in diesem Rahmen stattfinden kann, werden wir Sie über unsere Homepage hierüber informieren.

Wir freuen uns darauf, Sie und Euch begrüßen zu dürfen.

Mit freundlichen Grüßen

Mennekes                   Rabstein
Schulleiter                  stellv. Schulleiter

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Diese Datei herunterladen (Fahrplan TdoT.pdf)Fahrplan zum Tag der offenen TürÜbersicht zu den Zeiten und Stationen der unterschiedlichen Schultouren

Exit Fast Fashion - So lautet das Motto der diesjährigen Fairen Woche im September und damit auch der mobilen Modenschau in der Moerser Altstadt. Schüler*innen der AG Fairteens des Gymnasiums Rheinkamps zeigten am 11.09.2021 nachhaltige Mode und demonstrierten für einen achtsamen Konsum. Shirts, Hemden, Blusen, Röcke und Kleider stellte der erst im Sommer eröffnete Weltladen in der Moerser Innenstadt.
Im Zuge des Klimawandels und des Gedankens der Nachhaltigkeit achten immer mehr Menschen in ihrem Alltag auf die Vermeidung von Müll, das Einsparen von Strom und Wasser oder eine klimabewusstere Ernährung. Im Gegensatz dazu bekommt ein bewusster Kleiderkonsum leider noch immer zu wenig Beachtung oder er fällt vielen besonders schwer. Der Weltladen und die Fairteens
wollten deshalb ein Zeichen setzen und die „Fast Fashion“, also billig produzierte und wenig haltbare Wegwerfkleidung, in den Fokus rücken. Die ungerechten Arbeitsbedingungen der Näher*innen, Folgen für die Umwelt und das rücksichtlose Handeln der Modeindustrie als einem der größten Umweltsünder sind nur einige Aspekte, auf die am Samstag in der Moerser Innenstadt aufmerksam gemacht wurde.
Also werde aktiv und mach die Welt ein klein bisschen besser und deinen Kleiderschrank fairer!
Wer direkt etwas anprobieren mag, kann im Weltladen in der Kirchstraße 7 in Moers ein wenig stöbern. Im Netz bekommen man viele weitere Ideen und Inspirationen zum Beispiel unter www.exit-fast-fashion.de.

Hast auch du Lust das GREM und die Welt fairer zu gestalten?

Dann komm gerne in die AG Fairteens.

Immer Mittwochs in der Mittagspause in C105.

Weitere Infos auch auf Instagram unter. grem_fairteens

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Diese Datei herunterladen (Exit-Fast-Fashion-Was-Du-tun-kannst.pdf)Exit-Fast-Fashion - Was Du tun kannst 

Im Rahmen des Englischunterrichts hat sich die Klasse 8A mit den Ereignissen und Folgen des Terroranschlags am 11. September 2021 auseinandergesetzt und hierzu Zeitungsartikel verfasst.

Twenty Years Anniversary of 9/11
Twenty years ago today something happened that no one can ever forget. Hundreds of New Yorkers walked to their offices in the World Trade Center. It was just another day. They felt the sun on their faces, maybe stopped for a coffee before they entered the buildings. But suddenly the North Tower of the World Trade Center burst into a ball of fire. It had been hit by American Airlines flight 11, the first of four planes that would crash within 76 minutes. At 9:03 a.m., a second plane flew into the South Tower. At 9:57 a.m., just outside Washington D.C., the Pentagon was hit. And at 10:03 a.m. The fourth plane crashed in the Pennsylvania countryside.
The four planes had been hijacked by the Al-Qaeda terrorist network in a carefully planned attack on the US. Nineteen terrorists, who had got onto the planes as normal passengers, forced their way into the cockpits and took control. The first three planes hit the Al-Qaeda targets. The fourth was flying towards Washington D.C., but the passengers fought back and managed to crash the plane in a field. This brave action saved many lives in the US capital but in total 2,977 people died
on the 11th September 2001.
In New York there were scenes of panic and chaos as the Twin Towers burned. Thousands ran for their lives, but for those on the top floors there was no escape. Over 200 people jumped to their deaths fro the towers. A thick cloud of dust and smoke covered the whole neighbourhood. This tragic event could be watched on all channels. 9/11 has stuck in the mind of everyone who was alive at the time.

by Lia Stermann

Ab sofort sind alle Lehrerinnen und Lehrer über unsere neuen Mailadressen erreichbar.

Diese setzen sich aus dem Nachnamen und der Endung @grem.nrw.schule zusammen (Ausnahmen: Frau E.Schmidt: e.schmidt@... und Frau S.Schmidt: s.schmidt@...).

Die Schulleitung und das Sekretariat erreichen Sie über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!.

 

Die Bewerbung war erfolgreich: Seit Juni ist das GREM nun offiziell eines der ersten Gymnasien, das mit dem Label Euregioprofilschule ausgezeichnet wurde. Damit stärkt das GREM weiter sein europanahes Profil durch die Akzentuierung auf den Bereich Lernen und Leben in der Euregio.
Die Bewerbung und Prüfung dauerte einige Zeit und begann bereits vor der Corona-Pandemie. Letztendlich konnte das GREM durch seine vielfältigen Angebote rund um das Fach Niederländisch und dem Lernen in der Euregio Rhein Waal überzeugen.
Zu nennen wären hier das umfangreiche Angebot Niederländisch in der Sekundarstufe I und II zu lernen, ein Sprachzertifikat abzulegen oder mehrfach am Schüleraustausch mit dem Partnergymnasium in Deurne teilzunehmen, was seitens der Schülerschaft rege wahrgenommen wird.
Hinzu kommen die inhaltliche Thematisierung der Euregio als Region des Sprach- und Kulturkontaktes im Fachunterricht und durch Exkursionen in die vor allem niederländischsprachige Region. Hier stehen neben Mentalitätsunterschieden auch die Bereiche Bildung und Schule in den Niederlanden und Deutschland im Fokus sowie die wirtschaftliche Verflochtenheit der Region.
Die Kooperation mit der Fontys University of Applied Sciences in Venlo seit 2017 sowie der Radboud Universiteit Nijmegen bieten unseren Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II regelmäßig die Möglichkeit der Studienorientierung in der Euregio.
Die Teilnahme an Wettbewerben hat inzwischen Tradition und bereits mehrfach zum Gewinnen von Preisen geführt, so jüngst auch die Teilnahme am euregionalen Schulwettbewerb mit dem Thema „Nachhaltigkeit“, bei dem die Schülerinnen und Schüler aus dem Niederländischkurs der Jgst. 9 den ersten Platz belegten.
Auch in Zukunft wird die Euregio bei schulischen Aktivitäten und der Ausrichtung des Schulprogramms eine wichtige Rolle spielen. Wir freuen uns über die Auszeichnung und arbeiten weiter am „Abbau“ von Grenzen!

Nachdem der Wettbewerb letztes Jahr kurzfristig abgesagt wurde, haben die Veranstalter sich dieses Jahr für einen digitalen Wettbewerb entschieden. Wie die letzten Jahre gab es zwei Kategorien. Einmal den Robot-Game und dann noch den Robot-Performance Wettbewerb.
Wir (Naja, Rebecca und Johanna Charlotte) haben am Robot-Performance Wettbewerb teilgenommen. Dieser Wettbewerb hatte dieses Jahr das Thema „Umwelt Helden“. Hierbei soll zu dem Thema eine kurze Präsentation erarbeitet werden und mit Hilfe der Lego Mindstorms Roboter eine Performance vorgeführt werden. Da dieses Thema sehr breit gefächert ist, mussten wir uns zuerst einen Schwerpunkt überlegen. Wir haben uns entschieden, dass Thema Müll näher zu beleuchten, da es jeden Tag in unserem Alltag vorkommt.

In unserer Performance fährt unser Hauptroboter „Techna“ mit Hilfe einer Linienverfolgung eine vorgegebene Strecke. An markierten Punkten nahm Techna per Bluetooth Kontakt zu einem weiteren Roboter auf. Dieser zog dann z.B. Bäume hoch. Dies sollte zeigen, wie wichtig Bäume für die Umwelt sind.
Die Arbeit als Team hat uns wieder viel Spaß gemacht. Wie jedes Jahr wurde es kurz vor dem Wettbewerb wieder etwas stressig. Bedingt durch Corona war aber auch vieles anders. Die Vorführung der Präsentation und der Performance erfolgt über ein Video. Im Vergleich zu den vergangenen Jahren fehlte uns das Feeling in der Halle. Hierbei besonders das Publikum und der direkte Vergleich mit den anderen Gruppen. Die Preisverleihung erfolgte eine Woche nach der Erstellung der Videos über einen Livestream auf You Tube. Erst dann erführen wir unsere Platzierung. Die lange Wartezeit hat sich gelohnt. Wir erzielten mit einem Vorsprung von fast hundert Punkten den ersten Platz. Die Freude war riesig, auch wenn man es Livestream nicht so gut zeigen könnte.
Wir freuen uns auf nächstes Jahr und hoffen, dass wir dann wieder in Präsenz am Wettbewerb teilnehmen können.
Ein herzlicher Dank geht auch an unsere Coaches: Frau Völkel und Herr Maukisch.

(Johanna Charlotte Stahl und Rebecca Koopmann)

Die Aufgabe war es im Rahmen des FuE - Unterrichts beim Wettbewerb Jugend testet, welcher von der Stiftung Warentest ist, teilzunehmen. Es gab keine Vorgaben bezüglich der zu testenden Pro-dukte. Somit waren eigene Ideen gefragt. Ebenfalls mussten die Testkriterien und Testprotokolle erstellt werden. Nach eingehender Diskussion entschieden wir uns für die klassische Regenjacke.

Ein Zeitraum von ca. drei Monaten war für das komplette Testen des gewählten Gegenstandes vorgegeben, inklusive eines Ergebnisberichts mit Auswertung. Bewertet werden wurden die Vorge-hensweise, die Art der Tests und das Gesamtergebnis.

Die von uns durchgeführten Tests bestanden aus dem Prüfen von 5 unterschiedlichen Regenja-cken:

- Laufen und Joggen in Regenjacke, Messen der Körpertemperatur unter der Jacke in be-stimmten Zeitabständen.

- Test der Jackentaschen, ob sie bei Regen oder einer bestimmten Wassermenge trocken bleiben.

- Test der Jacken allgemein 5 Minuten unter mittelstarkem Wasserregen unter der Dusche. Zusätzlich wurde eine Sprühflasche mit Wasser befüllt, die Sprüh-/Nieselregen simulieren sollte.

- Befragen der Testperson nach dem persönlichen Befinden beim Tragen der Jacke, die un-ter den genannten Umständen getestet wurde.

Die herausgefundenen Ergebnisse wurden zusammengefasst und mit anschaulichen Fotos schrift-lich dokumentiert. Dabei stellte sich heraus, dass eine Regenjacke besonders für die alltägliche Nutzung geeignet ist, weil sie den Anforderungen am besten entsprach. Diese ist von der Marke Coastguard und war das Modell 4XDRY PERFORMANCE.

Nachdem der Bericht fristgerecht eingereicht wurde, folgte eine lange Wartezeit. Die Wartezeit hat sich jedoch gelohnt. Unsere Ausarbeitung landete unter den besten 50 Arbeiten von insgesamt 750 eingereichten Testungen. Dies erfreute uns sehr, da viel Freizeit neben dem Unterricht und viel Aufwand nötig war, um alles was wir im Kopf hatten umzusetzen.

Naja Noreiks

Liebe Eltern, sehr geehrte Erziehungsberechtigte,

das Ministerium hat entschieden, dass wir ab der kommenden Woche wieder in kompletten Klassen und Kursen den Unterricht durchführen dürfen/müssen.


Wir haben uns zu folgendem Vorgehen entschieden:

  • Am kommenden Montag (31.5.) und Dienstag (1.6.) findet der Unterricht mit kompletten Lerngruppen statt. An beiden Tagen gibt es in der Sek. I allerdings noch keinen Nachmittagsunterricht.
  • Ab Montag sind auch Unterrichtstage und Wochentage wieder gleich, das bedeutet, dass der Wechselunterricht nicht mehr stattfindet.
  • Die zweimaligen Testungen pro Woche finden zukünftig immer montags und donnerstags statt.
  • Wir empfehlen Ihnen ggf. über eine Testung Ihres Kindes in einem Bürgertestzentrum nachzudenken, um die Testsituation in den Klassen zu entspannen.
  • Der komplette Ganztag beginnt ab dem 7.6. (z.B. Lernzeiten, Mensabetrieb, Arbeitsgemeinschaften).
  • Weiterhin besteht eine Maskenpflicht auf dem Schulgelände und während des Unterrichts.
  • Distanzangebote für Schülerinnen und Schüler gibt es dann nicht mehr (einzige Ausnahme: 2.6. (Abiprüfungen)).
  • Der 4.6. ist kein Distanztag (keine Viko o.ä.), sondern ein Studientag.
  • Alle geplanten Klassenarbeiten werden geschrieben.


Wir hoffen, dass diese Maßnahmen bis zum Schuljahresende gelten und nicht durch negative Veränderungen des Infektionsgeschehens wieder rückgängig gemacht werden müssen.

 

Viele Grüße

D. Mennekes

Liebe Eltern, sehr geehrte Erziehungsberechtigte,

der Kreis Wesel hat uns mitgeteilt, dass wir ab dem kommenden Montag wieder in den Wechselunterricht starten dürfen.
Das bedeutet, dass der Stundenplan fortgesetzt wird. Am Montag fahren wir mit folgendem Unterrichtstag fort: Mittwoch, gelbe Woche, Gruppe 2 in Präsenz
Der kommende Freitag ist ein beweglicher Ferientag, an dem auch kein Distanzunterricht stattfindet.
Der darauffolgende Montag (17.5.21) wird als Montag, grüne Woche Gruppe 1 in Präsenz unterrichtet.
Bei Rückfrage wenden Sie sich bitte an die Klassenlehrerinnen oder Klassenlehrer.

Mit freundlichen Grüßen

D. Mennekes

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