- SchülerInnen der 10 und EF
Bonjour à tous,
Paris war ein riesiges Abenteuer für uns. Am Montag waren wir im Louvre und haben die berühmte Kunst bestaunt und angeguckt. Am Dienstag hatten wir viel Spaß gehabt: zuerst haben wir eine coole und entspannte Bootstour auf der Seine gemacht und später sind wir auf den Arc de Triomphe gestiegen. Von dort oben sieht Paris einfach wunderschön und atemberaubend aus.
Der spannendste Tag war der Mittwoch. Wir sind in die französische Schule gegangen. Das war erst ein bisschen komisch, weil wir uns trennen mussten und jeder in eine andere Klasse gekommen ist. Aber es war eine tolle Erfahrung. Wir saßen direkt neben den französischen Schülern und haben gesehen, wie ihr Unterricht funktioniert. Wir haben viel gelacht und neue Freunde gefunden. Wir nehmen viele schöne Erinnerungen mit nach Hause und haben die Fahrt sehr genossen.
Merci beaucoup pour ce joli séjour!
- ADN, SHM
Auch in diesem Jahr stellte das GREM wieder eine delegation für die Model United Nations, die mit etwa 120 Jugendlichen vor imposanter Kulisse auf Schloss Neersen in Willich stattfanden. Die Gruppe war dieses Mal von newcomern geprägt, die zum ersten Mal bei den MUN dabei waren. Bei diesem politischen Planspiel übernehmen Schüler*innen aus Schulen der Region die Rollen von Abgeordneten der Vereinten Nationen und simulieren so deren Entscheidungsfindung.
Thematisch wagten sich die Debatten dieses Jahr in weit entfernte Regionen: „Outer Space“. Als Gastredner konnte dazu mit Maximilian Bethmann ein hochkarätiger Gast gewonnen werden, der aus seiner eigenen Arbeit für das Deutsche Luft- und Raumfahrtzentrum sowie im Ausschuss für die friedliche Nutzung des Weltraums der UN berichtete. Bestens informiert starteten die delegates dann in ihre eigenen Debatten – natürlich zu jeder Zeit auf Englisch und in der formellen Debatten-Form der UN. Das social humanitarian committee mit Alisa Kammerzell und Lena Anders diskutierte dabei vornehmlich über die Einbeziehung des globalen Südens in die Erkundung des Weltalls, während sich Justus Manderfeld und Lucius Barf im political and economic committee mit der wirtschaftlichen Nutzung des Alls auseinandersetzten. Matthias Manderfeld befasste sich im environmental committee mit dem wachsenden Problem des Weltraumschrotts.
- MAR
Die beiden Erdkunde-Leistungskurse der Q1 unternahmen eine Exkursion zum Deutschen Bergbaumuseum nach Bochum. Ziel der Exkursion war es, zentrale Unterrichtsinhalte zur Rohstoffgewinnung, Strukturwandel und nachhaltigen Entwicklung praxisnah zu vertiefen.
Vor Ort erhielten wir spannende Einblicke in die Geschichte und Bedeutung des Steinkohlebergbaus im Ruhrgebiet.
- BEN, DEJ
Mit diesen Worten beschrieben unsere Schülerinnen und Schüler ihre Eindrücke von einer generations- und schulübergreifenden Gedenkstättenfahrt, die uns auf die Spuren der Moerser Opfer des NS-Regimes führte. Gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der Anne-Frank-Gesamtschule sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der VHS Moers besuchten wir unter der Leitung von Stefan Otto-Bach vom Verein „Erinnern für die Zukunft Moers e. V.“ Orte des Gedenkens in Berlin, Oranienburg und Brandenburg an der Havel.
Bereits im Vorfeld hatten sich 21 Schülerinnen und Schüler aus der EF und Q1 im Rahmen einer AG intensiv auf die Fahrt vorbereitet. Vor Ort setzten sie sich in Führungen und Workshops vertieft mit Themen wie dem Widerstand gegen das NS-Regime, politischer Verfolgung und den NS-„Euthanasie“-Morden auseinander.
Auf dem Programm standen unter anderem Besuche der Gedenkstätte Deutscher Widerstand in Berlin, der Gedenkstätte Sachsenhausen in Oranienburg sowie der Gedenkstätte für die Opfer der „Euthanasie“-Morde in Brandenburg an der Havel. An diesen historischen Orten diskutierten unsere Schülerinnen und Schüler engagiert über Handlungsspielräume von Verfolgten, Mitläufern und Tätern.
- UFN
Wie in jedem Jahr veranstaltete das GREM im Februar den Berufetag. Aus einem breiten Angebot von insgesamt 22 ReferentInnen wählten die OberstufenschülerInnen am vergangenen Samstag drei Angebote aus und informierten sich so über mögliche Berufs-, Ausbildungs- oder Studiumsmöglichkeiten nach Abschluss ihrer schulischen Laufbahn.
Vertreten waren unter anderem die Polizei NRW, die Sparkasse am Niederrhein, das amerikanische Institut für Auslandsstudien, die Universität Duisburg-Essen, die Hochschule Düsseldorf, die Markt Apotheke, eine Rechtspflegerin der Justiz NRW, eine Doktorandin der Luft- und Raumfahrttechnik, Softwareentwickler, eine Psychologin, eine Mediengestalterin, eine Biologin der Umweltplanung, die Stadtverwaltung Duisburg, VertreterInnen von erzieherischen Berufen - und und und.
Die ReferentInnen kommen größtenteils aus der Elternschaft oder sind ehemalige SchülerInnen, die über die Elternpflegschaft rekrutiert werden. Es ist für mich als koordinierende Lehrkraft unglaublich schön zu beobachten, was aus den ehemaligen SuS geworden ist und mit welcher Leidenschaft sie unseren aktuellen SchülerInnen ihre Berufsfelder nahebringen. Ich freue mich aufs nächste Jahr.
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Familien,
zum Jahresausklang wünschen wir euch und Ihnen erholsame Tage, gemütliche Stunden sowie viele schöne Momente im Kreis der Familie – fernab vom Alltagsstress.
Wir danken euch und Ihnen herzlich für die freundlichen Worte, die Wertschätzung und die lieben Aufmerksamkeiten, die unser Team in den vergangenen Wochen erreicht haben.
Für die bevorstehenden Feiertage wünschen wir allen Familien eine friedvolle, gesegnete Zeit und einen guten Start ins neue Jahr.
Wir freuen uns auf ein Wiedersehen mit euch und Ihnen im Jahr 2026.
Dirk Mennekes und Linda Menze
Schulleitung Gymnasium Rheinkamp
Am 10.12. trafen unsere vier sechsten Klassen im Kulturzentrum Rheinkamp auf Prosper und Bo, Rotkäppchen, Internatsschülerinnen und Bewohner der Fear Street und viele andere spannende ziemlich fiktive Figuren: Es war Vorlesewettbewerb. Nachdem die acht Klassensieger*innen ihre Lieblingsbücher mit spannenden Textausschnitten vorgestellt hatten, zeigten sie ihr Können beim Vorlesen eines noch unbekannten Buches. Die Diskussionen zwischen der Stubenfliege Bisy und der Spinne Karl-Heinz um das Weihnachtsessen aus dem Buch „Du spinnst wohl!“ erwachten durch die tollen Vorträge zum Leben. Am Ende stand fest: Wir können unserer Schulsiegerin Bahar (06C) viel Erfolg in der zweiten Runde wünschen!
- UFN
Die Klasse 8a hat sich in den letzten Wochen mit zeichnerischen Arbeiten zum Thema „Körper in Bewegung“ auseinandergesetzt. Dabei kam die Idee auf, ein Daumenkino zu gestalten. Viel Spaß beim Betrachten der wundervollen Zeichnungen und Filme!
- MÜL
Mit einem kunterbunten Stand voller selbst gebastelter Weihnachtsdekoration und leckeren Waffeln bereicherte unsere Q1 das adventliche Treiben rund ums Moerser Schloss. Der Erlös fließt in die Abikasse. Schön war’s!
Entdecken Sie frische, inspirierende Bilder aus dem Kunstunterricht: kreative Ideen, mutige Farben und beeindruckende Techniken. Besuchen Sie unsere Galerie und lassen Sie sich überraschen!
- KRM
Im Rahmen der Teilnahme am „scholenwedstrijd“ 2025/26 hat der EF Niederländischkurs das Watermuseum in Arnheim besucht und interessante Workshops rund um das Themas Wasser durchgeführt. So wurden u.a. mit unterschiedlichen Flüssigkeiten die niederländische und deutsche Flagge hergestellt, eine „Evakuierungsübung“ im Falle eines Hochwassers durchgespielt und anhand eines Modells geschaut, was mit den Niederlanden geschieht, wenn der Meeresspiegel weiter ansteigt.
- BEN
Auch in diesem Jahr hatten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 und Q1 die Chance, eine ganz besondere Geschichtsstunde zu erleben. Die Zeitzeugin Eva Weyl, mittlerweile 90 Jahre alt, war aus den Niederlanden zu Gast und erzählte eindrucksvoll von ihrem Überleben im Holocaust. Eingeladen wurde sie vom Förderverein und der Fachschaft Geschichte – und die Schülerinnen und Schüler hörten ihren Erzählungen gespannt zu und stellten interessiert Fragen.
Die Französisch-Fachschaft ist stolz und gratuliert herzlich zu diesem Erfolg!
- ADN, SHM
Am vergangenen Wochenende haben zum wiederholten Mal sechs Schülerinnen und Schüler unserer Schule am Model European Parliament in Kerkrade in den Niederlanden teilgenommen. Beim MEP, einem politischen Planspiel, übernehmen Jugendliche aus verschiedenen europäischen Ländern für ein Wochenende die Rolle der Abgeordneten des Europäischen Parlaments, um über aktuelle politische Themen zu debattieren.
